朗读背景可以是一个人在河边的船上，或者是一个老师在课堂上给学生讲故事。朗读时可以配合一些音效，比如河水声、风声等，来增强氛围感。
《刻舟求剑》是一则寓言故事，讲述了一个人在船上不慎丢失了剑，然后在船舷上刻下记号，希望回来时能找到剑。这个故事告诉我们不能拘泥于成规，要随着情势的变化而变化。
楚人/ 有/ 涉江者，其剑 /自舟中 /坠于水，遽/契其舟，曰 /："是 /吾剑 /之所从 坠。"舟止，/从 /其所契者 /入水/求之。舟已/行矣，而剑/不行，求剑/若此，不亦/惑乎?
译文：
楚国有个渡江的人，他的剑从船上掉进了水里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说："这儿是我的剑掉下去的地方。"船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑。船已经走（行驶）了很远，而剑还在原来的地方不会随船而前进。用这样的办法来找剑，不是很糊涂吗?