1、数学拓展无穷，圆形也不穷。
2、认真学习，掌握数学，把它变成力量。
3、精准的数学，未来的科技。
4、几何图形万千变化，惊艳天地间神奇。
5、数学学习分析思考，解决问题技能不断增强。
6、运算技巧，独特思考，数学之道探求无穷。
7、思维翻越智力高，数学是智力的游乐场。
8、一把尺子，一只角尺，建筑技术大发明。
9、数学思维创意无限，解答难题能力强。
10、算法和公式，使用准确，解决问题有途径。
一、数学，以简易为美；
展示出它的精彩；
准确，快速，清晰，全面；
二年级下册数学我掌握！
二、数学是一门神奇的课程，它用规律、精准的方法去探索宇宙中的秘密。二年级下册的数学，带着小朋友一步步探索这个神奇的世界，收获知识的乐趣。
三、行列式，尽显出它的精妙；
数量分析，引人入胜；
几何图形，足够吸引；
二年级下册数学让我欢喜！
数学趣味小故事
“0”的故事
罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。
当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。这件事被当时的罗马教皇知道了。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，于是下令，把这位学者抓了起来，用夹子把他的十个手指头紧紧夹住，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。
但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。