这些事是回忆起来的情感，老师的教诲，教室的读书声，校园的长廊里。
这些景是用不满灭的思念，晴朗的湖边，冷冰的石头，微凉的风中。
仿写要求在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。
例，仿写句子：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。
仿写：生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。
生活是什么？生活是一曲心灵的歌，生活是一扇未知的门。
生活是什么？生活是一列远行的车，生活是一杯自酿的酒。
明亮的月光下，花影朦胧，暗香浮动。
田间的地头，家里的灯光，妈妈的怀里，
春天的郊外，林边的小河，妈妙的教悔
月明的操场，湖里的荷花，家里的书桌
月明的园中意思是:夜晚在有明亮月光的园子之中。
冰心的写繁星中写到“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，在月明星稀的夜晚，明亮的月光酒在菜园里，藤萝垂挂在廊亭边，少年时的诗人正安静地趴在母亲的膝上，在母亲温柔又充满关爱的抚摸下，倾听母亲讲述着儿时的趣事。
在明亮月光的园子之中
运用了“排比”的修辞手法。
“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，这三句的结构和长度类似。
排比
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。