1.安能辨我是雄雌。(《木兰诗》)2.别是一番滋味在心头。(李煜《相见欢》)3.人道是三国周郎赤壁。(苏轼《念奴娇.赤壁怀古》)4..本是同根生，相煎何太急。(曹植《七步诗》)5.不知天上宫阙，今夕是何年。(苏轼《水调歌头》)6.与君离别意，同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)7.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(刘禹锡《柳枝词》)1.洛阳女儿面似花，河 …
百科知识
1、争将世上无期别，换得年年一度来。——唐?李商隐?《七夕》2、盈盈一水间，脉脉不得语。 ——古诗十九首?《迢迢牵牛星》3、遥思汉武帝，青鸟几时过?—— 唐?崔国辅?《七夕》4、烟外柳丝湖外水，山眉澹碧月眉黄。 ——清?姚燮?《韩庄闸舟中七夕》5、星桥鹊驾，经年才见，想离情、别恨难穷。—— 宋?李清照?《行香子(七夕)》6、星河耿耿正新秋，丝竹千家列彩楼。— …
1、折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。——南北朝.陆凯《赠范晔》2、汀洲采白苹，日落江南春。洞庭有归客，潇湘逢故人。故人何不返，春华复应晚。不道新知乐，只言行路远。——南朝.柳恽《江南曲》3、浪花有意千重雪，桃李无言一队春。 ——五代.李煜《渔歌子》4、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——唐.戴叔伦《苏溪亭》5、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 …
初中语文教学设计肯定是初中内容，不可能是小学内容。一岁如果是小学那种就不能称之为初中语文教学设计，初中语文教学设计应该是以初中课本为主，从中学生的角度去设计教学内容，从三个维度展开和拓展初中学生的思维能力和学习能力。要的。所讲授的初中语文的课文，当然要进行文本分析，并把分析的结论写入教案中，在分析课文时，就可以穿插语法、词汇、修辞等语文相关知识的讲解，才能达 …
《师说》的作者是韩愈。《师说》由唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文篇幅虽不长，但涵义深广，论点鲜明，结构严谨， …
辛弃疾的《清平乐 村居》意思如下：房子是用茅草盖的，屋矮檐低；门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，更显得碧清可爱。不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后，醉醺醺地用地道的土语对话，互相取悦，语调柔媚亲昵。译文： 草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？ 大儿子在溪东边的豆田锄草 …
弱不胜衣是指蜘蛛。蜘蛛的体形很小，体重大约只有几克，但它的外衣却很重，占其体重的三分之一左右。蜘蛛的外衣由蛋白质和几丁质组成，非常坚硬，可以保护蜘蛛的身体免受伤害。同时，蜘蛛的外衣也有助于蜘蛛捕捉猎物。当蜘蛛捕到猎物时，它会用外衣将猎物包裹起来，然后用消化液将猎物溶解，吸食猎物的营养物质。兔。弱不胜衣 ：形容人很瘦弱，连衣服都承受不起。出处：《荀子·非相》： …
《咏怀古迹五首》是唐代诗人杜甫的一组诗，共有五首。第三首诗是杜甫在夔州凭吊东汉末年蜀汉名相诸葛亮所作的一首七律。这首诗通过对诸葛亮一生的功业进行歌颂，表达了作者对忠臣的崇敬之情。这首诗的前四句主要描写了诸葛亮的雄才大略和忠诚之心。其中“三顾频烦天下计”指的是刘备三次到隆中拜访诸葛亮，请他出山辅佐自己；“两朝开济老臣心”则是指诸葛亮在东汉末年和三国时期为蜀汉立 …
（一）为报春风汨罗道 ，你可知我心独痴 。写将偃蹇悬烟阁 ，情知道明年何处 ，诗人强欲状天悭 。（二）为惜春光一夜欢 ，你可明我心一片 。写在殷家三十章 ，情知是梦无凭了 ，诗成却对青山笑 。（三）为分科斗亲铅椠 ，你方唱罢我退场 。写得松间声断续 ，情怀记得刘郎否 ，诗酒休惊误一生 。《离思五首·其四》唐代：元稹曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回 …
原文：臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背。行(xíng)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少(shào)多疾病，九岁不行(xíng)，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜(xiǎn)兄弟；门衰祚(zuò)薄，晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲，内无应门五尺之僮(tóng)。茕茕(qió …